“成为培训师”主题访谈（三）：培训师只要会讲课就行了吗？

小编：为什么培训师需要承担编剧的角色？

Nadya：大多数培训课程尤其是内训课程需要从0到1开发设计。即使是已有成熟框架的某个主题，考虑到版权和授课效果，依然需要重新开发设计。因此，培训师需要承担编剧的角色。

小编：导演这个角色怎么理解？

Nadya：除了讲授这种培训形式以外，还有很多不同的培训形式，培训师需要跟学员互动，指导学员完成练习，启发引导学员进行共创等等，这都需要培训师具有较强的控场和组织协调能力。因此，培训师需要承担导演的角色。

Nadya：一场培训的学员少则十几人，多则几十人，甚至上百人，培训师要在大家的注视下把设计好的课程呈现出来，就像聚光灯下的演员。因此，培训师需要承担演员的角色。

Nadya：作为编剧，需要具备学习能力和创造能力。学习能力一方面是指有了某个领域的知识和技能，需要通过学习才能把这些知识和技能转化为一门课程，另一方面是指随着时间的推移，有些课程内容可能会过时，需要不断汲取新知识去更新迭代课程。创造能力主要是指培训师在设计培训内容时需要发挥创造性思维，比如学员练习和互动练习如何设计才能让大家积极参与，需要发挥创造能力；作为导演，培训师要引导学员完成整场培训活动，需要具备领导力才能在学员面前树立权威。同时还需要具备亲和力，才能使学员在支配时不会产生抵触情绪；作为演员，培训师在表达呈现培训内容时，需要根据学员的情况随时调整表达方式和内容，需要较强的共情能力才能及时敏感地捕捉到课堂上的细微变化。另外还需要一定的形象管理能力，培训师在着装上应符合一定要求，做表情和动作时，仪态和举止也要得体。

小编：除了以上提到的学习能力、创造能力、领导力、亲和力、共情能力和形象管理能力这六种能力之外，对于培训师还有其他方面的能力要求吗？

Nadya：不同角色相交集的地方还需要其他能力，比如作为编剧和演员这两个角色都需要逻辑思维能力，作为演员和导演这两个角色都需要表达能力，作为编剧和导演两个角色都需要具备洞察力。