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在第三次访谈中我们提到了培训师要在一场培训中同时承担起编剧、导演和演员这3个角色，需要具备很多能力，但培养这些能力是一个循序渐进的过程，今天我们请Nadya老师来介绍一下培训师成长路径中会经过哪些状态。
小编：培训师的成长路径中会经过哪些状态？
Nadya：我们可以从专业水平和培训能力这两个维度把培训师分为吸管型、喇叭型、漏斗型圆饼型这四种状态。
小编：这四种状态各有什么特点呢？
Nadya：第一种吸管型，是指专业水平和培训能力都非常有限的培训师，比如一个刚毕业的应届生进入一个公司从事某项工作，既没有经验也没有获得过什么成就，还有可能本身不是学这个专业的，在这个领域专业水平很有限，本身可转化的原材料就不多，学员可吸收的就更少了，这个时候就是吸管型；第二种喇叭型，这类培训师的专业水平不高，但他们具备较强的培训能力。也就是说，他们本身可转化的原材料不多，但他们能通过出色的培训和引导技巧让学员吸收更多的内容；第三种漏斗型，在新手培训师中最常见，是指专业水平高但不具备专业的培训能力的培训师。他们很难1:1地把自己的知识、经验和技能传授给他人；第四种圆饼型，漏斗型培训师的能力提高到一定水平之后就成了圆饼型培训师。他们在授课的领域专业水平足够高，同时又擅长课程开发和培训交付，可以把自己的知识技能和经验几乎1:1地传授给他人。
小编：非常形象的类比，那么针对每种状态的培训师，您有什么建议吗？
Nadya：对于处在吸管型或喇叭型状态的培训师，首要任务是提升专业水平，或者找到更适合自己的培训领域；对于处在漏斗型状态的培训师，需要重点加强培训能力，包括课程设计和培训交付两种能力。这两种能力需要通过专业的培训辅导、主动地知识获取、大量的实操练习、持续的总结复盘来逐步提升；对于处在圆饼型状态的培训师，你已经很优秀了，接下来要做的就是不断精进，为学员提供更精彩的课程。
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